Школа
Виховання дітей.
 
 

Я не Вірю в ADHD

O.K. Я почув це сто разів від моїх тюремних друзів охорони, "я не думаю, що є така річ як ДОДАЮТЬ. Це - тільки дещо складене від фармацевтичних фірм, щоб притупити наших дітей." Вони знають, тому що вони читають статтю в журналі, або бачили показ по телебаченню один раз. Я припускаю, що вони також думають в іноземців у правительстве, і що Elvis усе ще живе де-небудь в Оклахоме. Слухайте, є багато фізичних розходжень між фактичними мозками людей з, ДОДАЮТЬ і ті, у кого немає цього, і є також функціональні розходження в способі, яким працюють їхні мозки. І є багато вчених і лікарів, які інвестують багато часу й грошей в ідентифікацію й лист про ті розходження. Тільки, тому що їхнє дослідження є занадто нудним, щоб зробити Ранковий Показ по телебаченню, не означає, що це не існує, або не вірно. Функціональні Розходження включають дослідження з ЭЭГ, Q-ЭЭГ, CPTs, психологічним тестуванням, і "функціональним" MRIs (fMRI). Вони показали розходження в рівнях активації різних областей мозку, розходження в зразках осяяння, і розходження в метаболізмі глюкози (як міра вантажу інтелектуальної праці) між предметами ADHD і предметами non-ADHD. Вони також показали ДОДАВАННЯ груп ADHD, щоб мати більше погану роботу на розрахованих завданнях, більше повільний час реакції, більше повільні тривалості обробки, більше низька проблема, вирішуючи здатності, менш прекрасний моторний контроль, менше грубого моторного контролю, розходжень у викликаних потенціалах, і проблем із забороною, у порівнянні із засобами керування. Структурні Розходження включають дослідження з MRIs, УЛЮБЛЕНІ перегляди, і перегляди SPECT. Вони показують тонкі структурні розходження в предлобной корі (менша правильна попередня лобова кора, і менш біле питання в правильних лобових пелюстках, які викликають проблеми із тривалою або зосередженою увагою), хвостате ядро (асиметрії, які викликають проблеми із самовладанням), і globus pallidus. Вони також показують, що правильна півкуля мозку ADHD, у середньому, на 5 % менше ніж контрольні групи. Вони також показують розходження в кровотоке в певних частинах мозку, так само як певні хімічні відхилення по предметах ADHD. Дослідження на Істотних Жирних Кислотних рівнях по предметах ADHD проти предметів non-ADHD цікаві. У груп ADHD були значно більше низькі концентрації ключових істотних жирних кислот, чим зробив контрольні групи, і приблизно 40 % групи ADHD показали ознаки дефіциту EFA (збільшена спрага, часте сечовипускання, суха шкіра, і сухі волосся). Низькі рівні Омеги 6 EFAs, внесені більше високим інцидентам хвороби (холоду, грип, і т.д.), і дефіцити в Омезі 3 EFAs, внесені проблемам з вивченням, поводженням, сном, і характером. Ці дослідження підтримують випадок для доповнення EFA як частина повного підходу обробки до ADHD. Генетичні Дослідження Безладдя Дефіциту Уваги показують генні зміни, які можуть посприяти ADHD у деяких дітях. Вони особливо дивляться на ген рецептора допамина DRD4. Сімейні Генетичні Дослідження показують, що Безладдя Дефіциту Уваги біжить у сім'ях. Наприклад, дитина зі старшим рідним братом з ADHD - 300 % до на 500 % більш імовірно, щоб самостійно мати Безладдя Дефіциту Уваги, чим дитина без рідних братів ADHD. Подвійні дослідження й дослідження Прийняття також включені. Ваша голова обертається все-таки? Я сподіваюся, що так. ADHD - реальне безладдя з неврологічною підставою. Це впливає приблизно на 5 % населення в Америці, у такий спосіб це - дуже реальна проблема для великої кількості людей. Припините намагатися перетворити це в міф або виправдання. Це - умова, яку можна розглядати, поліпшено, помочься, і переборює з належними втручаннями.

Навчання | Виховання | Тестування | Бесіда | В школі